第39期 县教育局四个方面创先争优 开创教育科学发展新天地
县教育局在开展创先争优活动中，以建设教育强县为目标，进一步解放思想，开拓创新，从四方面下功夫，开创教育科学发展的新天地。
在机制创新上创先争优，致力进一步完善教育均衡发展体系。制定学校素质教育规范化标准和评选办法，完善教育均衡发展激励机制，开展规范化学校创建活动，满足人民群众多样化的教育需求。建立教师合理、有序流动机制，深化教职工全员聘用制度和岗位设置管理改革，建立符合教师专业发展规律的奖励体系和激励机制。完善教育督导评估机制，坚持督政和督学相结合，推动学校完善各项管理制度，提高依法办学和规范办学水平。
在统筹均衡上创先争优，致力全县教育整体和谐发展。一是学前教育以建设镇中心幼儿园为重点，充分发挥公办幼儿园的示范辐射功能，带动全县幼儿教育水平的提高，确保2011年学前教育毛入园率达到65%以上。二是义务教育以规范化学校建设为突破口，推动学校均衡发展，提升教育教学质量。三是推动普通高中扩容促优，完善普通高中基础配套设施，拓展优质高中教育资源，挖掘薄弱高中内部潜能，走内涵式发展之路，不断提高教育教学质量和管理水平。四是大力发展职业教育，大力推进“校企合作”、“工学结合”等办学模式，逐步形成适应经济社会发展和产业结构需求的现代职业教育体系。五是协调发展成人教育和社区教育，大力支持社会力量办学，努力构建全民终身教育体系。
在科学管理上创先争优，致力全县各类学校和谐发展。一是以创建人文校园为载体，大力开展安全文明校园创建活动，切实加强校园文化建设，促进学校向文化多元、特色鲜明的方向发展。二是创新学校管理理念和管理方式，构建个性化的教育服务，营造人文化的发展环境，创造适合学生发展的教育，培育关爱温和的人文情怀，打造适合学校发展的人文环境。三是实施队伍素质整体提升行动，深化“名师工作室”建设，努力打造一支数量充足、师德好、素质高、业务强的中小学教师队伍。
在提高质量上创先争优，致力全体学生全面和谐发展。一是深入开展有效教育科研，深入推进新课程改革，完善素质教育评价体系，构建“社会实践大课堂”，彰显素质教育特色。二是实施家校协同行动，积极探索“三结合”教育模式，拓宽家校沟通渠道，完善家校融通机制，优化家庭教育观念，提升家长现代教育能力，实现家校教育同频共振。
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